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浙江大学宁波理工学院院长许为民教授:高校开展大学生的创业教育活动,适应了当前世界高等教育的潮流,也符合大学生自身发展的需要,对高校培养复合型、应用型人才有着积极的促进作用。

美国总统贝拉克奥巴马28日在白宫玫瑰园举行仪式,授予安东尼马伦2009年“全国年度教师”称号。  从工厂工人、缉毒警探到特教工作者,马伦用一颗爱心、一份耐心和一片真诚,帮助多名徘徊在社会边缘的“不良少年”迷途知返,让他们的人生重回正轨、再现阳光,堪称教师典范。    弃警从教  马伦现年49岁,在康涅狄格州格林尼治专门接收不良少年的“阿奇高中”工作已有7年。  奥巴马当天在颁奖仪式上谈及马伦的坎坷童年经历。奥巴马说,马伦父母在他年幼时已经过世,但马伦从小立志成为一名教师,并一直为这个梦想不懈努力。  马伦高中毕业后先进工厂工作,后来进入纽约警察局成为一名警员。在职期间,马伦利用业余时间学习,于1990年获得美国长岛大学刑法学学士学位。2001年,马伦攻取默西学院初级和特殊教育学硕士学位后从警局辞职,全身心投入特教工作。  马伦谈起自己弃警从教的选择时说:“作为一名警察,当你碰到那么多迷途少年而想拉他们一把时已经太迟。而当教师则不同,你可以花大量时间帮助那些危险少年,及时阻止他们犯罪或去伤害别人,让他们回到正轨而不是走上歧途。”    教师“典范”  马伦追逐“教师梦”时不抛弃、不放弃,走上教师岗位后也把这份人生信念融入自己的教学理念。  奥巴马当天在讲话中对马伦赞不绝口。他说,马伦视帮助那些被学校开除或被社会“边缘化”的青少年为“荣誉”和“幸运”,总是尽全力给这些孩子们一次重塑人生的机会,自己却从不要求回报。  奥巴马说,马伦在工作中充满激情,善于发掘每个学生身上的闪光点,不让任何一个孩子“掉队”。他还经常利用课余时间找学生单独谈心,耐心倾听孩子们的想法,帮他们树立自信和团队合作精神。  “我们每个人生命中都有托尼这样富有爱心和智慧的人相伴,”奥巴马动情地说,“他们总在我们最需要时守候左右,畏缩时帮我们加油打气,迷途时拉我们重回正轨,不论我们多难相处,就是拒绝放弃我们。”  奥巴马还搬出自己和妻子米歇尔奥巴马的成长经历作为例子:“我和米歇尔的成长背景都不出众,但我们生命中某一时刻遇到了像托尼这样的人,他们帮我们修正方向,这是我们得以身处今天位置的唯一原因。”    再接再厉  美国评选“全国年度教师”始于1952年,由来自受非营利中小学教育机构“主要州立学校官员理事会”监督的15个教育机构选代表评出获奖人。  与马伦一道入围2009年“全国年度教师”提名名单的还有加利福尼亚州数学教师亚历克斯卡吉塔尼、科罗拉多州英语和社会学教师苏珊埃利奥特和纽约一所中学阅读课教师辛西娅里格斯比。  获奖后的马伦显得从容淡定。“获得这一殊荣是对我的学生和他们所需的莫大肯定,”他说,“教师所获最高荣誉,莫过于知道自己又帮助了一名迷途的孩子。”  马伦如今利用业余时间设立了一项帮扶计划,专门为那些被学校开除的学生补习文化知识。他还打算明年去全美各地游历一年,呼吁并寻求更多资源帮助辍学青少年。(闫洁)

就业为什么这么难?是因为劳动力供应过足么?不是,因为人是最宝贵的资源,中国经济能持续高速发展,真正依靠的就是我国空前绝后的人口红利。就业之所以难,不是难在社会不足以提供足够多的就业岗位,而在于整个中国,基本处于过度就业状态,即很多劳动者都在超量地工作。一些劳动者的个人字典中根本就没有退休一词,活到老做到老,否则就活不下去;加班也是普遍现象,下至低端流水线上的工人,上至高科技企业的白领,不加班,要么是收入不足以维持一个家,要么就可能被炒了。就是相对自由的个体工商户,也基本处于过劳的生存状态。

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为了充分调动学生学习的主动性和积极性,“伯苓班”学生原则上可在理学四个基础学科内自由选择专业。本科低年级主要进行通识教育,第三学期末可以根据自己的志趣提出专业选择意向,第四学期末最后确定本科专业。本科四年级时选择研究生期间从事的研究专业和方向。每个学生修读专业的最后确定还必须考虑相关专业教育资源及学生本人的综合条件。

“为什么选择与专业不对口的公司?因为学校里拿到的仅仅是文凭——一张纸而已。现在,我什么东西都需要重新学习了,不过有压力才有动力,我要选择这个挑战。”小郭对自己的选择坚信不疑。来自西南财经大学的小谢和来自四川师范大学的谢朝智也同日签订了就业协议。由于两人还要回到各自的学校处理一些学校的毕业事务并进行论文答辩,因此要等到五六月拿到毕业证后才能回到该公司工作。

论文不仅要重数量,还要重质量、重创新与价值转化,教授水平更要综合评定,要求教授们像计件工一样写论文,论篇不论质量,论杂志的学术官僚地位,不论论文的知识增量,这样的“逼人创新”怎么可能有创新?这样逼出的论文,多半也是垃圾。近几年,论文抄袭等学术造假现象不时发生,论文买卖等灰色产业链也变成了公开的秘密,不就很说明问题吗?若无视问题而不对考评制度加以改革,无异于掩耳盗铃,自欺欺人。(丁洪先)

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去年10月,她参加华为的专场宣讲会,并顺利通过首轮面试。最后一轮的分组面试,12人的小组中除她之外,其余都是武大、华中大、理工大等重点名校毕业的研究生。她说,虽然很想到华为工作,可当时内心真的没底。

其实,既然是“才”,是社会需要的“才”,原本没有偏不偏、怪不怪的。说“偏”说“怪”的语境,大概就是我们的绝大多数学生的创造能力丧失了。而川大的剑走“偏”锋、拳使“怪”招,应该也是因为真正的人才太缺乏而使出的无奈之招。(洪信良)

说穿了,对“富二代”的社会纵容,还是来源于权力对“富一代”的特殊关照:孩子犯事了,对地方GDP、税收有着重要贡献的企业家一旦说情说到门上,当权者难道能不给一点儿面子?

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(1)分数优先的专业确定办法的含义。指的是……确定进档考生专业的办法。这里的分数含义是……这两种情况。如※※※※大学在今年招生章程中的规定:“……。”这是比较典型的分数优先;还有中国※※※※学院在今年招生章程中的规定:“……。”以及“……”等都属此类。

在接下来的9年时间里,王昌利老师的教育研究方向放在了问题学生上面,在大量的成功实践和理论总结中,逐渐建立起来了一整套“问题学生教育理论”,并进一步形成具有个人特色的教育思想体系和心理分析体系。

大学生们对思政课从“抵触”到喜欢,从被动变主动。华中科技大学调查显示,该校2006到2007学年第一学期“思想道德修养与法律基础”课的优质课堂率达到100。在听完学校的“中国近现代史纲要”课后,中国人民大学学生张孟写下了这样的话语:“先辈回眸应笑慰,擎旗自有后来人。”有关部门日前调研显示,绝大多数大学生对教师课堂教学表示满意或基本满意。高校思想政治理论课正在逐步成为大学生真心喜爱的课程。

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从同学和亲友留下的回忆资料中,可以窥见这个总是考第一的完美主义者几乎贯彻终生的孤独。他过着斯巴达式的生活,早上6点起床,除了上课和做实验,一天中的绝大多数时间独自泡在图书馆,很少与人交谈。直到1947年9月回上海探亲时与蒋英结婚,钱学森一直单身,从无绯闻。他最喜欢的书之一是梭罗描写自己隐居生活的《瓦尔登湖》,仅有的娱乐爱好是听古典音乐。波士顿交响乐团1935到1936年一共举行了20场演奏,钱学森一场都没有错过。

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