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张教授说,他们下一步计划是在孟加拉国第二大城市吉大港建立“中国研究院”。邀请云南大学国际关系学教授来孟进行学术交流活动以及协助中国驻孟使馆完成“首届孟加拉中文电视大赛”的组织工作,并积极组织学生参加比赛。

中国青少年发展基金会秘书长涂猛介绍,现在及今后,希望工程资助服务的重心还是放在中国。在此基础上,希望工程要走出国门,实施国际化战略,和中国的国际青年志愿者等会师海外,为非洲一些需要改善基础教育的国家提供一点实实在在的帮助。

随着中国改革开放及其与国际交往的日渐频繁,越来越多的中国人走出国门。在新的国度打拼、体验新生活的同时,一个突出的问题困扰着第一代移民,这便是如何开展对子女的中文教育。  “汉语退居为家庭方言,汉字演化成玩赏符号”。注重教育的华裔移民发现,在西方文化和教育的浸淫下,他们的子女在中文听读说写方面出现了不同程度的文化断层。  出生在加拿大的陈祉琪,今年13岁,就读于8年级。她是香港移民的后代,在所居城市教育局设立的一所中文学校学习中文。学校中共有上百名华裔子女,学校按学生的程度分为不同班级,教师分别以普通话和粤语授课,但每周末只有两个半小时课。  陈祉琪是所在班级中的优秀生,中文成绩名列前茅。但实际上,她能正确无误地书写出的汉字只有几十个。由于没有良好的语言环境,课堂上学过的汉字课后便会很快忘记。  陈祉琪可以与家人用尚算流利的粤语沟通,偶尔也会同父母一同观看粤语频道的电视节目。但对她来说,阅读中文报刊和浏览中文网页实在是难于登天。  她的父亲陈先生说,女儿从上小学后便开始学中文,但7年多来,女儿“能够听说却不能读写”,能够识读的汉字只有100多个。  贾际,20岁,在他所认识的几十个汉字中,除汉字的一至十外,记忆中最为牢固的是几个关于动物的汉字——“马、牛、羊”,这归功于在中国上幼儿园时的看图识字。  从小学一年级开始,他便随父母来到美国和加拿大,在12年的中小学教育期间,先后8次转读学校。由于学校课程设置不同,中文学习时断时续。他还先后学过繁体字和简体字,粤语和普通话,现在还能记住的粤语只剩下几句问候语。  在与父母的交流中,贾际的中文表达虽然流利,但还是有一些理解障碍,如果谈话间涉及一些成语或典故,他便不知所云。他能够写出的汉字不但字体歪歪扭扭,而且笔画顺序也时常颠倒。  虽然对中文很有兴趣,但贾际认为,他成长的外部环境难于提高和巩固他有限的中文水平。  汪迪伟,21岁,在中国读小学5年级时随父母移民加拿大,他的中文听说几乎没有太大障碍,汉字也认识不少,刚来加拿大时还可以读一些难度不大的书刊。  但移民后,汪迪伟与同学和朋友间的日常交流都是用英语,即使是与华裔朋友之间亦是如此,汉字已经逐渐从他的脑海中淡忘。他获取各种信息的主要渠道也早已锁定英文媒体。  在不少华裔移民家庭中,如果家长用汉语提问,子女的回答往往是用英语。汪迪伟在与家人的交流中还是习惯于用汉语,只是偶尔会夹杂一些英语单词。  他说,他写得最多的汉字是自己的名字,因为偶尔会有朋友对他的中文名字产生兴趣而请他展示。  17岁的吕睿就读于高中12年级,目前正准备申请大学,她是在中国小学毕业后随父母来加拿大的,也是数位小受访者中在中文听读说写方面均无障碍的“全才”。  在家人鼓励下,这些年来,吕睿一直坚持用中文写作,母亲更是在旁指导她的文法和措辞,并在口语和书面语的区别等问题上对她进行指导。  母亲介绍说,其家庭十分注重对孩子的早期教育,吕睿小学毕业前后便可以通读一些文学作品。移居加拿大后,虽然大环境不利于吕睿的中文学习,但家人总会创造条件,想方设法提高她的中文水平。  吕睿在不同语境下可以随时变换并流利运用英语和中文,她对一些中文的成语典故也不陌生。但态度认真的母亲说,女儿的中文还是有缺陷,文言文对她来说仍是一个难关。  由于受西方文化和教育的熏陶,华人后裔从生活习性到思维方式、从价值观到世界观,与第一代移民已有显著不同,他们往往被形容为“黄香蕉”或“twinkie”(一种黄色夹白心的甜点)。其实,在加拿大的移民后代与其他西方社会群体不同,他们既有苦闷也有欢乐,是一个更为特殊也更为国际化的群体。  加拿大是一个倡导多元文化并存和发展的国家,这个移民国家有来自世界各地、具有不同文化和宗教背景的各族裔群体。在西方文化的主导下,移民后代除受到祖籍文化潜移默化的影响外,同时还会受其他各种文化的交互作用,因此这个群体呈现出少见的多元化和多样性。  不同族裔的移民后代或许会讲不同的语言,但他们共同的交集是官方语言,这是新生代们今后赖以生存的最基础要素。政府开设的一些少数族裔语言课程虽然能在一定程度上增进移民子女对祖籍文化的认同和认知,但其效力却明显不足。  可喜的是,随着中国经济的快速发展和国力的不断增强,“中文热”正席卷世界各国,各类汉语比赛此起彼伏,也吸引了不少非华裔学生的积极参与。因此,如何激发青少年特别是华人后裔学习中文的兴趣和热情,是一个极为迫切的课题。

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  编者按:这是今年高考前,发表在新浪网高三家长博客圈里的一篇文章,短短几天内点击率达两万次,并由此引发了“择学校还是择专业”的大讨论,新浪网为此开辟了专题。一篇短文竟能引起这样大规模的讨论,它所反映出的不仅仅是高考中一个“择学校还是择专业”的问题,更反映了当前教育存在的一些问题,值得深思。

答:近年来,我国教育事业保持快速发展,全民高等教育普及率显著提高,与之相配套的助学融资需求也显著上升。目前我国已经建立起了国家助学贷款等政策扶植机制,并成为解决农村贫困地区学生教育费用的重要手段。但是,受资金规模和适用范围所限,政策性的助学贷款不可能覆盖所有的助学融资需求,也难以满足各类学生多样化的融资需求。此外,一些商业银行自主开办的助学贷款业务与政策性助学贷款业务相比,没有明显体现出差别,需要进一步改进和创新。为有效提升银行业金融机构在教育贷款领域的功能覆盖率,引导更多的金融和社会资本配置到教育事业,健全政策性与商业性相配合的助学融资体系,银监会根据国内教育体制和学生贷款需求实际,吸收了国际国内金融机构和社会团体的良好实践经验,制定发布了《商业助学贷款管理办法》。

因此可以说,北大推出的“中学校长实名推荐”这一自主招生改革新政,本来是一件值得肯定的好事,然而却招致诸多误解闹得沸沸扬扬,这当中既有一些人道听途说、不求甚解的原因,也有北大方面没有进行及时详细的解说、难辞其咎的因素。

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从地震前的那一刻到最终暂时栖居于绵阳,北川中学的师生们究竟经历了怎样的生死考验?又有着怎样让人惊叹的坚定、互助与坚忍?

  在我校会议室的墙上挂着一面显眼的牌匾,上面写着:在菊小这个团队,我们每个人的成长意味着团队的成长,我们每个人的成功意味着团队的成功。成功需要改变,承诺更需做到!“七多七少”是改变教师身心语(身心语指行为、思想、情绪)的指南:多挑担,少推卸;多互助,少互拆;多吸收,少排斥;多反思,少借口;多改变,少埋怨;多学习,少满足;多自信,少自负。从根本上要求教师正确认识自己,认识他人,认识世界,只有身体的行动、心灵的语言、情绪的控制做到和谐统一才能“正心诚意,修齐治平”。

座谈中,年轻学者廉思没有回避一点,就是在调研中他发现,“蚁族”青年中50以上来自农村,30来自小城市,省会城市不到7。他们大多数人是从农村到大学再聚居村,不是“啃老族”。同时,这反映出一些社会现实,就像有人问的,4年前用一袋钱换一堆书,可是现在一堆书为什么还换不到一袋钱?

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  记者在长三角江洲采访中发现,这一地区快速的工业化、城市化进程,正在大片大片蚕食对维持当地生态系统至关重要的稻田。如苏州市水稻种植面积已由1997年的360多万亩下降到目前的165万亩左右。稻田减少得如此之快,将对当地生态系统造成巨大影响,由此形成的对整个长三角地区生态安全的巨大隐患,不能不引起人们的高度关注。  长三角素称“鱼米之乡”,“稻花香里说丰年”曾是这里随处可见的美景。专家告诉我们,长三角的稻田除了提供丰富粮源之外,还是最经济的人工湿地,有利于环境保护和土地利用的生态安全。现在,长三角的稻田面积急剧减少,除了威胁到粮食安全之外,由此引发的生态安全和自然安全问题,则是对这一地区最大的安全威胁。如果一味地减少稻田,那么日后也许会发现,地面的沉降,海水的倒灌,城市热岛效应的增强,饮用水的变质等,都是难以避免的“报应”。  科学告诉我们,长三角的稻田,还是对当地自然灾害的有效制约。长三角位居长江中下游,其腹地又有着浩瀚的太湖,雨季和汛期来临后,洪涝威胁巨大。而长三角单季晚稻的种植季节,恰好与雨季和主汛期同步。据专家测算,在常态下稻田可维持将近10厘米的水层,遇暴雨可达15厘米,每公顷稻田比旱地多蓄水1500立方米。据此推算,长三角地区“稻田水库”的总库容量,相当于2.5个太湖的蓄水量。  所以,全面看来,长三角稻田的大面积消失,所失去的绝不仅仅是“风景旧曾谙”的江南田园牧歌,人们有理由担心,大片大片的稻田被钢筋水泥浇筑成工厂、住宅,其中孕育着巨大的生态隐患。一位领导干部就此呼吁,长三角地区“把现有的农田保住就是最大的政绩”。  现在,对长三角稻田的最大威胁,是来自于当地一些干部落后的发展观。在他们眼里,以稻田为代表的农业经济是“落后”的代名词,只有大办工业,大兴土木,只有GDP和财政收入增长才是彰显政绩的“硬通货”。显然,这样的认识如果不除,这里的稻田面积还会加速减少,长三角的生态安全风险也会越来越大。  长三角稻田大面积减少的潜在危害,亟需引起各方面的重视。为了这一地区的持续健康发展,长三角地区各级政府在发展思路中应当引入生态自然安全的思考,划定不得触及的稻田保护红线,对蚕食鲸吞稻田行为大声说“不”!  《中国教育报》2006年5月8日第7版

本报讯(记者李斌)记者近日从北京师范大学举行的2010年教育监测与评估国际研讨会上获悉,教育部基础教育质量监测中心自2007年成立以来,已先后在全国18个省(直辖市)174个样本县(市、区)开展监测,共采集了12.3万余名中小学生的数学、语文、科学学习质量状况和心理健康状况方面的数据,并形成了相关的监测报告。

大学是否会谈恋爱?这个问题对这些“90后”来说,已经不是什么难以启齿的问题。有一半受访学生觉得顺其自然,遇到喜欢的对象就谈。有些学生甚至觉得谈恋爱是必须的,有10名学生称大学至少要谈一场恋爱,占15.6。上述两种有恋爱打算的大学新生,加起来占了受访者的六成多。不过,也有19名学生明确表示不会谈恋爱,等有了足够能力承担责任时再谈,占了29.7,其余3人以隐私为由拒绝回答。

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尽管肯尼亚有关部门为制止考试作弊于今年早些时候宣布了罚款、监禁等一系列严厉惩罚措施,但21日仍有一些考生不惜“以身试法”,结果有14人被警方逮捕。这些违规考生将被取消考试资格和考试成绩,并面临罚款或1年以上监禁的处罚,同时在今后两年内不得参加由肯尼亚全国考试理事会组织的任何考试。

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